سيئون (المندب نيوز) جمعان دويل
أشاد مدير المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم الدكتور/ ياسر محمد محمود النادي في لقاء صحفي معه أثناء تواجده بمدينة سيئون وفي زيارة عمل لمدارس سالم بن محفوظ بمديرية دوعن , بما تقدمه مؤسسة العون للتنمية في دعمها ورعايتها للعملية التربوية والتعليمية بحضرموت , ومثمنا ومقدرا جهد المؤسسات المجتمعية الاخرى لتقديمها يد العون والمساعدة مؤكدا بأن مدارس اليمن بحاجة وبحاجة لهذا الدعم المجتمعي في الظروف الراهنة .
واضاف في تصريحه : لقد تعرفت على مؤسسة العون للتنمية من خلال توقيعهم على اتفاقية الاعتماد الاكاديمي بمدارس سالم بن محفوظ ولكن خلال زيارتي لوادي حضرموت واطلاعي على كم الخدمات التعليمية حقيقة والخيرية التي تدعم فيها مؤسسة العون للتنمية جزاهم الله خير الذي وصل نشاطهم للمدارس الحكومية الذي يعتبرها البعض غير مسئولة عنها تقريبا وهذا فخر وخلال هذه الزيارة ولأول مرة ازور فيها وادي حضرموت واسعدني اني موجود في حضرموت اسعدني هذا الحماس وهذا الانطلاق والافكار خاصة في مدارس سالم بن محفوظ التي جلست فيها حوالي اربعة الى خمسة ايام في ورش تدريبية على شان موضوع الاعتماد الاكاديمي زرت العديد من مدارس مدينة سيئون منها حكومية ومنها اهلية والثانويات النموذجية بنين والنموذجية بنات والارتقاء والصبان وحقيقة وجدت ناس راغبين بالاعتماد الاكاديمي , لافتا بأنه الان قد تكون الامكانيات قليلة وخاصة البنية التحتية كالمختبرات العلمية والحاسوب والمكتبات ولكن ان شاء الله سيتم التغلب على توفيرها وهم ماشين على خطى صحيحة ,
الشكر كل الشكر لمؤسسة العون للتنمية ونثمن ونقدر اي جهد من المؤسسات المجتمعية لتقديمها يد العون والمساعدة كون مدارس اليمن بحاجةوبحاجة لهذا الدعم المجتمعي
واوضح الدكتور/ ياسر محمد محمود النادي بأن برنامج الاعتماد الاكاديمي التي تتبناه المنظمة يوفر للمدارس افضل اساليب ضمان الجودة والتحسين المستمر من خلال عملية التقييم الذاتي كونه الاساس في عملية الجودة بالإضافة الى التقييم الخارجي لتحسين تقديم خدمات تعليمية متميزة وخدمات اخرى متميزة للطلبة بالإضافة الى المشاركة في عمليتي التحسين المستمر .
مشيرا بان فوائد الاعتماد الاكاديمي للمدارس هي الجودة العالية في التعليم في المدرسة على المستويين المحلي والاقليمي , التعلم الذاتي وتحسين المخرجات التعليمية في المدرسة , لتوفير بيئة تعليمية متميزة , وتقديم التجربة التعليمية عالية الجودة , وتحسين أداء الطلبة الاكاديميوالمهني والسلوكي والتقني والقيادة , توفير فرص التنمية المهنية المستدامة للعاملين بالمدرسة , ضمان المنافسة محليا وإقليميا وعالميا , \من خلال معايير المنظمة دولية وعالمية وهي تتكون من ثمانية معايير (الرؤية والرسالة اولا , القيادة والحوكمة ثانيا , والمعيار الثالث تدريس التعليم وهذا هو الاساس ما يحصل في غرفة الصف وهذا جميع المعايير تخدمه لتحسين تجويد عملية التعليم , والمعيار الرابع التوثيق واستخدام النتائج, والمعيار الخامس يحتوي الموارد البشرية والمادية المساندة لعملية التعليم , والمعيار السادس التواصل مع اولياء الامور كون ولي الامر يعتبر شريك المدرسة في تربية وتعليم ابنه , والمعيار السابع هو التميّز والابداع , والمعيار الثامن والاخير ضمان الجودة مؤكدا في هذا المعيار بأنه ليس الاهم حصول المدرسة على شهادة التميّز بقدر ما يهم الاستمرار في التميّز ) واوضح الدكتور / ياسر محمد النادي بأن المنظمة حتى تستمر مع المدرسة او الجامعة بعد حصولها على الاعتماد لمدة خمس سنوات إضافية شريكة لها حتى تطمئن بأن طريق الجودة اصبح منهج وسبيل عمل اساسي في المدرسة , لافتا بأنه عن هذه المعايير تنبثق مائة مؤشر لها تصنيفات معينة تقوم المدرسة بالتقييم الذاتي تبعا لهذه المؤشرات .
واكد مدير المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم في ختام تصريحه إن مراحل الحصول على الاعتماد الاكاديمي للمدارس وذلك بداية من تقديم المدرسة طلب الاعتماد الى نهاية حصولها على الاعتماد من قبل المنظمة
